SEMANA 23- del 17 al 20 de agosto:

 UN SALUDO FRATERNAL A MIS QUERIDOS ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO QUE HAN PERMANECIDO EN LA VIRTUALIDAD

Deseo contarles que ya llevamos varias semanas en la presencialidad con varios de sus compañeros y compañeras y hasta el momento todo gracias a Dios ha ido excelentemente EN SALUD, ALEGRÍA, AVANZANDO EN EL ASPECTO SOCIAL, Y ACADÉMICO.

Algunos estudiantes que en una primera decisión sus padres habían decidido mantenerse en la virtualidad, ahora enviaron una nueva carta solicitando que su hijo o hija pudiera incorporarse a la presencialidad y así ahora están gozando de esa presencialidad tan importante en la formación. Ver a sus compañeros, a sus maestros y sentir ese espíritu escolar tan necesario. Claro; cumpliendo correctamente con  todas las medidas de BIOSEGURIDAD.

En cuanto a la entrega de boletines del segundo periodo, se realizará entre el 30  de agosto y el 3 de septiembre de manera virtual. 

EL TERCER PERIODO SE ESTARÁ INICIANDO EL 21 DE AGOSTO.

Bueno, ya con toda esta información, daremos inicio a las actividades de ésta semana.

ACTIVIDAD SEMANAL

 El aire

Cuando sales a la calle puedes sentir algunos efectos del aire y sus componentes en tu cuerpo, como irritación en los ojos por causa de olores de humo, cigarrillo, comida, flores, tierra, perfumes. Muchas de estas sustancias se encuentran en el aire. 

Veamos este video que nos enseña que es el aire.

Lee cuidadosamente la siguiente definición

¿Cuáles son los agentes contaminantes del aire?

Diariamente encontramos algunas sustancias que contaminan el aire que respiramos.

Actividad 1: Observa las siguientes imágenes y explica en tu cuaderno por qué estas imágenes pueden llegar a contaminar el aire:

Actividad 2: El aire no lo puedes ver, pero si lo puedes percibir. Explica en tu cuaderno qué es el aire, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: mezcla, peso, volumen, masa, color, olor.

Actividad 3: El aire debemos cuidarlo, pués uno de los componentes esenciales para la vida es el oxígeno representado por la fórmula 02.

Realicemos un experimento que está relacionado con nuestra triste realidad. sigue los pasos del video, toma fotos y elabora en tu cuaderno dibujos de los pasos que se siguieron. Al final realiza un corto video máximo de 2 minutos donde explique como salió tu experimento. Ensaya varias veces lo que vas a decir sin necesidad de leer.

LA ROTACIÓN DE FIGURAS EN UN  PLANO CARTESIANO

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•  Es el giro de una figura plana alrededor de un punto llamado Centro de Rotación; y a lo largo de un ángulo de giro, sin que cambien sus características.
• Veamos con mucha atención el siguiente video explicativo de la rotación de figuras:
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Antes de hacer los ejercicios de rotación de las figuras se debe recordar que  una circunferencia mide 360° grados, y esta se puede dividir en cuatro partes iguales, bien sea hacia la izquierda o hacia la derecha; donde cada porción de la circunferencia a la que se le llama arco, medirá 90°.

ACTIVIDAD NUMERO  UNO: Dibujar dos circunferencias dividida en porciones e indicar sus grados hacia la izquierda o hacia la derecha.

ACTIVIDAD NUMERO DOS: DIBUJAR ESTE EJEMPLO DE ROTACIÓN.

Rotar la figura hacia la derecha

 3-  Gira 90° grados cada figura para completar las series:

4- DIBUJAR LAS FIGURAS, ANALIZAR SU FORMA DE ROTACIÓN Y ECUENTRA LA FIGURA FINAL SIGUIENDO LA SECUENCIA: 

 5- ROTA CADA POLÍGONO ALREDEDOR DEL PUNTO  INDICADO:

 6- Proponer 5   figuras y  para su giro  selecciona un punto y luego  rotarlas a 90°, 180°, 270° y 360°.

FIN DE LA ACTIVIDAD

No olvide colorear sus dibujos creativamente.